miércoles 22 de febrero de 2012
martes 7 de febrero de 2012
Seguridad en la red
Pafones from FUNDACIONCTIC on Vimeo.
Roboco from FUNDACIONCTIC on Vimeo.
Y llegó el Día de Internet Seguro 2012
Ayer os adelantamos cuál ha sido el trabajo desarrollado
los últimos días, entre Internet y Familia y el Colegio Público Severo
Ochoa de Gijón. Concretamente con la colaboración e implicación del
alumnado de 6º de Primaria para celebrar, hoy, el Día de Internet Seguro.
El resultado, como ya os contábamos ayer, ha sido presentado por
Andrés, Andrea y Daniel quienes, junto a Natalia, Abel y Silvia, son los
6 alumnos y alumnas que han trabajado duro para poner a vuestras
disposición dos vídeos relacionados con la temática del Día de Internet
Seguro: “Conectando generaciones”. En este caso, hemos centrado esa
conexión en la utilización de los móviles de última generación, es
decir, los smartphones. El resultado, por tanto han sido los vídeos,
titulados “Pafones” y “Robocó”, que ya están disponibles. Podéis encontrarlos al final de este post.
Estos 6 niños y niñas, de tan sólo 11 años, han participado de manera
activa en el desarrollo de estos materiales audiovisuales destinados a
sus iguales. ¡Un buen ejemplo del trabajo “por y para menores”!
Durante el desarrollo, se utilizó una sencilla premisa de partida,
aunque con cierto grado de complejidad. Por un lado, tenían que pensar
en que “cuando otro niño o niña viera cada vídeo, se diviertiera y
aprendiera algo sobre el uso seguro y responsable de smartphones.” Pero…
¡primero eran ellos los que tenían que aprender!
¿Cómo? Os resumimos los pasos:
- Documentándose: todo el alumnado de 6º de primaria realizó de manera individual un trabajo de investigación sobre smartphones.
- Aprendiendo, adquiriendo nuevos conocimientos: Internet y Familia impartió 3 talleres sobre uso seguro y responsable de smartphones.
- Implicando a las familias: a través de la cumplimentación de una encuesta on-line sobre smartphones.
- Analizando la información: un grupo más reducido, los 6 niños y niñas analizaron todo la información de la que disponían y seleccionaron los tópicos que querían incluir en el guión de los vídeos.
- Guionizando: ¡¡Es posible que alguno haya descubierto su futura vocación¡¡¡
- Aprendiendo en el taller de vídeo: con un programa de edición de vídeo digital. Utilizando las TIC como fin pero también como recurso, como herramienta del propio proceso de aprendizaje.
Y no nos enrollamos más, aquí os dejamos los vídeos y recordad,
cuando los veáis que es un trabajo realizado por menores de 11 años¡¡¡¡ y
para menores.
Muchas gracias a Andrés, Andrea, Daniel, Natalia, Silvia y Abel ha sido un placer trabajar con ellos.
Y muchas gracias al CP Severo Ochoa por su plena colaboración.
miércoles 16 de noviembre de 2011
Proyección a la comunidad 2011
Celebrando y compartiendo con los estudiantes de la Institución educativa rural la Morena sede el Atravesado. Toda la comundiad vallejista comparte y participa en las diferentes actividades con esta institución durante todo el año y por supuesto al terminar las actividades escolares.
Cada uno de los estudiantes tiene la oportunidad de recibir de parte de cada uno de nuestros estudiatnes un regalo o presente como señal de colaboración y cooperación interinstitucional.
Grupo de investigación en el colegio
Con paCIENCIA y mucha dedicación, el grupo de estudiantes seleccionados para conformar el equipo de investigación MATEMAticS, han estado preparándose para hacer de esta asignatura una de las más llamativas con el apoyo de las TIC en los procesos e aprendizaje. Por este motivo ONDAS-COLCIENCAS ha venido apoyando lod procesos de investigación con el seguimiento de los profesores del área de matemáticas y tecnologia e informática.
Partner in Learning Teacher
Una propuesta para todos los maestros del mundo. Un soporte desde Microsoft para el desarrollo de competencias en el uso y apropiación de medios y tecnologías. Así mismo le brinda la oportunidad pertenecer al selecto grupo de PATHFINDER SCHOOL llegando a pertenecer a una comunidad virtual global.
martes 25 de octubre de 2011
AULAS HERMANAS 2011
Proyectos AULAS HERMANAS 2011, una propuesta para la prevención de desastres, participan aulas de Colombia y Argentina. Estudiantes del grado octavo.
viernes 23 de septiembre de 2011
jueves 22 de septiembre de 2011
miércoles 17 de agosto de 2011
miércoles 13 de julio de 2011
Desde la Tecnología Básica Transversal
El hombre ha estado presente en el desarrollo de la humanidad, herramientas y máquinas han evolucionado de acuerdo a la necesidad y desarrollo.
Evolucionamos...
"Hace cientos de miles de años, un primate realizó la primera herramienta, y el mundo cambió para siempre. Aquí veremos cómo han evolucionado las herramientas desde los oficios más básicos hasta las tecnologías más industrializadas del planeta. No debemos olvidar que las herramientas más modernas como grúas y hasta helicópteros son piezas fundamentales en la diversificación de la industria. No por eso significa que una industria sea más avanzada que otra. Cuando el hombre primitivo creó una herramienta por primera vez, se benefició con las ventajas adaptativas en menor tiempo posible. Hoy en día, elegir bien una herramienta redunda en el éxito o no de un emprendimiento".
"Si consideramos que las herramientas más útiles son las que sirven para hacer otras herramientas, debemos recordar que internet es la gran herramienta que nos permite la difusión de cada vez más recursos".
Evolucionamos...
"Hace cientos de miles de años, un primate realizó la primera herramienta, y el mundo cambió para siempre. Aquí veremos cómo han evolucionado las herramientas desde los oficios más básicos hasta las tecnologías más industrializadas del planeta. No debemos olvidar que las herramientas más modernas como grúas y hasta helicópteros son piezas fundamentales en la diversificación de la industria. No por eso significa que una industria sea más avanzada que otra. Cuando el hombre primitivo creó una herramienta por primera vez, se benefició con las ventajas adaptativas en menor tiempo posible. Hoy en día, elegir bien una herramienta redunda en el éxito o no de un emprendimiento".
"Si consideramos que las herramientas más útiles son las que sirven para hacer otras herramientas, debemos recordar que internet es la gran herramienta que nos permite la difusión de cada vez más recursos".
Impacto de los materiales y su aplicación en la industria.
sábado 2 de julio de 2011
Todo un desafío para los estudiantes
"El sueño de hacer de Medellin la más educada, es una apuesta en la construcción de una ciudad creativa, innovadora, comprometida con el cuidado del medio ambiente, los recursos naturales y el desarrollo de la ciudad".
Por esta razón los maestros comprometidos con su ciudad y con su institución educativa, han participado con sus estudiantes del grado octavo a conformar equipos de trabajo para llevar a cabo una propuesta de investigación, creatividad y comprometidos a cambiar el mundo.
El trabajo realizado por los equipos participantes tendrán su proceso en concursar hasta llegar a las eliminatorias y obtener el cupo para asistir al SOLAR RACE, en Australia.
El trabajo realizado por los equipos participantes tendrán su proceso en concursar hasta llegar a las eliminatorias y obtener el cupo para asistir al SOLAR RACE, en Australia.
viernes 10 de junio de 2011
martes 7 de junio de 2011
Desde emprendimiento empresarial
Desde las políticas empresariales y de generación de ideas de negocio, el colegio Manuel Mejía Vallejo, tiene en su visión ser lider en emprendimiento empresarial. Los estudiantes del grado décimo y undécimo logran organizar sus actividades empresariales desde la incubación de ideas de negocio hasta llegar a presentar su plan de negocio exitoso.
Para esto, los estudiantes del grado décimo han realizado la feria del empaque y la innovación. Estrategias que van desde el uso de materiales no contaminantes hasta la reutilización y la innovación.
Para lograr las actividades encaminadas a fortalecer la cultura emprendedora, los estudiantes se apoyan en las TIC, esto quiere decir que se lleva a cabo un proyecto de aula llamado PUNTO DE PARTIDA, en http://profesorescmmv.ninehub.com en donde interactúan con otros estudiantes y proponen estrategias de apoyo para la generación de ideas de negocio.
Para esto, los estudiantes del grado décimo han realizado la feria del empaque y la innovación. Estrategias que van desde el uso de materiales no contaminantes hasta la reutilización y la innovación.
Para lograr las actividades encaminadas a fortalecer la cultura emprendedora, los estudiantes se apoyan en las TIC, esto quiere decir que se lleva a cabo un proyecto de aula llamado PUNTO DE PARTIDA, en http://profesorescmmv.ninehub.com en donde interactúan con otros estudiantes y proponen estrategias de apoyo para la generación de ideas de negocio.
Por qué flotan las cosas?
La investigación, el apoyo de las TIC y el seguimiento con el maestro, hacen que las actividades escolares sean dinámicas e interactivas. Buscamos que los contenidos en tecnología apunten a resolver problemas y a plantear soluciones. Desde el aula taller de tecnología, los estudiantes de los diferentes grados participan de manera cooperativa en la resolución de problemas.
Desde la Tecnología Básica Transversal
Desde las diferentes propuestas curriculares, y el apoyo las TIC http://profesorescmmv.ninehub.com, en el aula, hemos descubierto que si los chicos están en contacto directo con los materiales, las herramientas y demás elementos de su cotidianidad, en el contexto y el entorno en donde se mueven, aprenden con mayor facilidad y rapidéz.
En el área de tecnología e informática los estudiantes del grado tercero han conocido todo el proceso de la distribución del agua en su barrio, su casa y su escuela. Hemos llegado a la construcción del acueducto y los cuidados que se deben tener para no comataminar el agua.
En el área de tecnología e informática los estudiantes del grado tercero han conocido todo el proceso de la distribución del agua en su barrio, su casa y su escuela. Hemos llegado a la construcción del acueducto y los cuidados que se deben tener para no comataminar el agua.
Pre-feria institucional
Consulte otros sitios web que se relacionan con las ciencias y la tecnología en el aula.
Investigación "Explora"
Los estudiantes se han organizado para buscar solución a sus planteamientos y dar respuesta a sus preguntas. Todo esto, enfocado a la investigación. Fomentando la investigación para la ciencia, la tecnología y la innovación.
Es la estrategia del Parque Explora, EPM-Programa Cuidamundos y la Secretaría de Educación de Medellín que pretende la creación de una cultura científica de niños, niñas y jóvenes, por medio de su participación en procesos de investigación desde el aula de clase.
Categorías
Los participantes pueden desarrollar proyectos de investigación en cuatro categorías:
Demostraciones de principios y procesos científicos y tecnológicos: Proyectos para demostrar la validez de un principio o expresar un proceso científico o tecnológico. El propósito es que el estudiante logre un aprendizaje, se apropie de ese conocimiento científico pre-existente y lo convierta en conocimiento para sí mismo.
Investigación científica: Proyectos dirigidos a generar conocimiento científico mediante la recolección de información, ordenamiento e interpretación de datos, con el propósito de llegar a conclusiones válidas.
Innovación y desarrollo tecnológico: Proyectos dirigidos a generar conocimiento nuevo de tipo técnico, formas nuevas de hacer las cosas, para ser aplicado directamente y producir un servicio o un producto que puede ser una invención o una mejora a un producto conocido.
Servicios Públicos: Proyectos dirigidos a generar conocimiento sobre servicios públicos y recursos naturales, en el contexto de crear actitudes frente a la utilización de estos recursos vitales para el bienestar de la sociedad.
Es la estrategia del Parque Explora, EPM-Programa Cuidamundos y la Secretaría de Educación de Medellín que pretende la creación de una cultura científica de niños, niñas y jóvenes, por medio de su participación en procesos de investigación desde el aula de clase.
Categorías
Los participantes pueden desarrollar proyectos de investigación en cuatro categorías:
Celebramos el día del Internet
Como una propuesta de mejorar el uso de los medios de la inforlmación y la comunicación, desde los más chicos se fomenta el uso adecuado de la red Internet y los recursos que nos ofrecen a través de ella.
Por lo tanto nos aporvechamos de las fechas y en especial la celebración de este día para profundizar en contenidos educativos, fomentar INTERNET SANO...PORTATE SANO...
Por lo tanto nos aporvechamos de las fechas y en especial la celebración de este día para profundizar en contenidos educativos, fomentar INTERNET SANO...PORTATE SANO...
jueves 25 de noviembre de 2010
Con todo para la conservación del medio ambiente y el impacto tecnológico
En el año de la Biodiversidad, nos han invitado a manterner el equilibrio y a no perderla, por eso desde las diferentes actividades y aprovechando los diferentes medios para aportar en algo, los estudianetes del Colegio Manuel Mejia Vallejo, han demostrado con sus diferentes obras creativas, innovando con los materiales como cartón, vidrio, plástico, láminas, madera, papel, entre otros elementos de uso cotidiano y que va a parar a lugares de nuestro entorno.}
No dejes de visitar nuestro sitio colaborativo http://profesorescmmv.ninehub.com,
viernes 19 de noviembre de 2010
Celebración compartida
El colegio Manuel Mejia Vallejo ha venido realizando diferentes actividades educativas con el Centro Educativo Rural la Morena sede el Atravesado (CER LA MORENA), de Envigado. Todo esto en beneficio de la comunidad educativa y sus familias. No es ajeno a las necesidades y por eso celebra la navidad de manera anticipada para poder compartir algunos regalos con los chicos de esta institución. Regalos que son recolectados, obsequiados por los estudiantes de nuestra institución.
miércoles 17 de noviembre de 2010
Sensibilización emprendimiento empresarial
Los estudiantes del grado Undécimo A y Undécimo B, han realizado su feria empresarial. Momento para compartir con la comunidad sus experiencias durante el año en torno a la generación de ideas de negocio.
Paralelamente participan en el proyecto coloborativo "Creando mi empresa" en la plataoforma iEARN.
Desde este espacio los invito a participar en esta oferta de proyectos colaborativos y de otras actividades escolares.
Redes colaborativas
"Hay diversas redes de educación colaborativa, (que dicho sea de paso, recomiendo visitar). Contienen numerosos proyectos muy útiles de diversas áreas: sociales, geografía, historia, matemáticas, saber popular, etc. Una de estas redes es "Red Telar" ( http://www.telar.org/) una red telemática colaborativa latinoamericana con proyectos como: "Conectando la matemática a la vida", "El agua nuestra de cada día", "Puertas a la paz"... ; esta red a su vez está conectada a otra red educativa internacional: iEARN (International Education and Resource Network; (http://www.iearn.org/) la cual es una de las redes
educativas más grandes con numerosos proyectos educativos en diversos idiomas con la participación de varios países de todo el mundo con proyectos como: "Folk Tale Project" (acerca de cuentos folkóricos del mundo), "Mathematics Virtual Learning Circle" (acerca de las matemáticas) y otros tantos en diversos idiomas. Una nueva red de educación colaborativa muy interesante es Atlas de la Diversidad Cultural (http://www.atlasdeladiversidad.net / http://ww2.atlasdeladiversidad.net ) en la cual participan miles de escuelas de más de 16 paises de Iberoamérica cuyo fin es capacitar a los educadores en el uso de las TICs en el aula y desarrollar diversos trabajos colaborativos de la diversidad cultural, en los idiomas español, portugués y catalán".
Paralelamente participan en el proyecto coloborativo "Creando mi empresa" en la plataoforma iEARN.
Desde este espacio los invito a participar en esta oferta de proyectos colaborativos y de otras actividades escolares.
"Hay diversas redes de educación colaborativa, (que dicho sea de paso, recomiendo visitar). Contienen numerosos proyectos muy útiles de diversas áreas: sociales, geografía, historia, matemáticas, saber popular, etc. Una de estas redes es "Red Telar" ( http://www.telar.org/) una red telemática colaborativa latinoamericana con proyectos como: "Conectando la matemática a la vida", "El agua nuestra de cada día", "Puertas a la paz"... ; esta red a su vez está conectada a otra red educativa internacional: iEARN (International Education and Resource Network; (http://www.iearn.org/) la cual es una de las redes
educativas más grandes con numerosos proyectos educativos en diversos idiomas con la participación de varios países de todo el mundo con proyectos como: "Folk Tale Project" (acerca de cuentos folkóricos del mundo), "Mathematics Virtual Learning Circle" (acerca de las matemáticas) y otros tantos en diversos idiomas. Una nueva red de educación colaborativa muy interesante es Atlas de la Diversidad Cultural (http://www.atlasdeladiversidad.net / http://ww2.atlasdeladiversidad.net ) en la cual participan miles de escuelas de más de 16 paises de Iberoamérica cuyo fin es capacitar a los educadores en el uso de las TICs en el aula y desarrollar diversos trabajos colaborativos de la diversidad cultural, en los idiomas español, portugués y catalán".
Recicle en su empresa
Como emprendedores, los estudiantes del Colegio, han presentado sus propuestas e ideas de negocio, tratando de llegar a implementar su negocio desde el plan de negocios. Aqui hemos tenido la feria empresarial enfocada desde el punto de vista de la conservación y la reutilización en las empresas. Compromiso social empresarial.
La Tecnología...básica...
...Transversal...multidisciplinaria
La Reutilización de los materiales
Durante mucho tiempo, a lo largo de la historia de la humanidad, se viene hablando de tecnología, cada época trae consigo su historia tecnológica. Desde la cotidianidad, el hombre ha necesitado suplir sus necesidades y aplicar las diferentes técnicas paa lograr avanzar y buscar alternativas para su subsistencia.
miércoles 27 de octubre de 2010
Tecnología al alcance de todos
Es precisamente desde el aula en donde empezamos a explorar la cotidianidad y a utilizar lo que es pertinente en nuestro entorno, la exploración, verificación y analisis de situaciones nos llevan a descubrir la verdad de la cosas.
Estudiantes del grado tercero desde el aula taller, en tecnología, con sus experiencias relacionadas con la fricción de un objeto con relación al otro.
Estudiantes del grado tercero desde el aula taller, en tecnología, con sus experiencias relacionadas con la fricción de un objeto con relación al otro.
Entornos productivos
TECNOLOGIA, INFORMÁTICA, EMPRENDIMIENTO
Una trilogia que permite la intregración de conocimientos y la transversalidad de las áreas, facilitnado así el libre desempeño de competencias y habilidades.
Propuestas de trabajo escolar en donde los estudiantes interactúan y dinamizan sus conocimientos a través de actividades enfocadas al uso y apropiación de materiales y herramientas productivas.
Propuestas de trabajo escolar en donde los estudiantes interactúan y dinamizan sus conocimientos a través de actividades enfocadas al uso y apropiación de materiales y herramientas productivas.
Desde el aula taller de tecnología integramos diferentes saberes. La reutilización de diferentes materiales desechados y que se les da otro tratamiento y al final reutilizarlo. La utilización de herramientas y el manejo de materiales diversos para lograr un mejor desempeño escolar. Importantísimo la integración de saberes y el trabajo cooperativo entre los estudiantes.
domingo 10 de octubre de 2010
Año de la Biodiversidad
Con motivo del año de la Biodiversidad, los estudiantes han preparando material animado mostrando su interés poe mantener el equilibrio y convocando a su análisis. Invitan a todos a poner en práctica acciones que ayuden a mantener el equilibrio ambiental y mantener un desarrollo sotenible acorde a la forma como usamos los recursos.
Desde diferntes actividades escolares, los estudiantes han presentado propuestas que nos invitan a mantener un equilibrio sostenible.
Los estudiantes han participado en el proyecto GRUPO BIO -HÁBITAT BIODIVERSIDAD- en el ambiente virtual de aprendizaje de nuestra institución, http://profesorescmmv.ninehub.com/, compartiendo con estudiantes de otras aulas, permitiendo así la interacción, comunicación y socialización de las acciones que ayudan a aliviar la problemática ambiental.
Como resultado de esa interacción el grupo Bio... ha sido finalista en el I PREMIO AMBIENTAL ÁREA METROPOLITANA, organizado por el departamento de Antioquia, convocando a todos los municipios del Área Metropolitana, (Medellín, Antioquia, Colombia).
sábado 9 de octubre de 2010
Ciencia, tecnología e innovación
En la semana de la semana nacional de la ciencia, tecnología e innovación "La vida es ciencia, la ciencia es vida", con el propósito de establecer relaciones entre las diferentes áreas del conocimiento y la interacción con la comunidad educativa e invitados espeicales de otras instituciones educativas.
Con gran capacidad de innovar en las diferentes áreas, los estudiantes han presentado un sinnúmero de proyectos demostrando la esencia de las ciencias, el arte, la creatividad y la innovación.
Veamos algunos de los trabajos expuestos por los estudiantes
