LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN TIC - PC-

Seguridad en la red

2012-02-07T16:03:00.001-05:00

Roboco from FUNDACIONCTIC on Vimeo.

Y llegó el Día de Internet Seguro 2012

Ayer os adelantamos cuál ha sido el trabajo desarrollado los últimos días, entre Internet y Familia y el Colegio Público Severo Ochoa de Gijón. Concretamente con la colaboración e implicación del alumnado de 6º de Primaria para celebrar, hoy, el Día de Internet Seguro.

El resultado, como ya os contábamos ayer, ha sido presentado por Andrés, Andrea y Daniel quienes, junto a Natalia, Abel y Silvia, son los 6 alumnos y alumnas que han trabajado duro para poner a vuestras disposición dos vídeos relacionados con la temática del Día de Internet Seguro: “Conectando generaciones”. En este caso, hemos centrado esa conexión en la utilización de los móviles de última generación, es decir, los smartphones. El resultado, por tanto han sido los vídeos, titulados “Pafones” y “Robocó”, que ya están disponibles. Podéis encontrarlos al final de este post.

Estos 6 niños y niñas, de tan sólo 11 años, han participado de manera activa en el desarrollo de estos materiales audiovisuales destinados a sus iguales. ¡Un buen ejemplo del trabajo “por y para menores”!

Durante el desarrollo, se utilizó una sencilla premisa de partida, aunque con cierto grado de complejidad. Por un lado, tenían que pensar en que “cuando otro niño o niña viera cada vídeo, se diviertiera y aprendiera algo sobre el uso seguro y responsable de smartphones.” Pero… ¡primero eran ellos los que tenían que aprender!

¿Cómo? Os resumimos los pasos:

Documentándose: todo el alumnado de 6º de primaria realizó de manera individual un trabajo de investigación sobre smartphones.
Aprendiendo, adquiriendo nuevos conocimientos: Internet y Familia impartió 3 talleres sobre uso seguro y responsable de smartphones.
Implicando a las familias: a través de la cumplimentación de una encuesta on-line sobre smartphones.
Analizando la información: un grupo más reducido, los 6 niños y niñas analizaron todo la información de la que disponían y seleccionaron los tópicos que querían incluir en el guión de los vídeos.
Guionizando: ¡¡Es posible que alguno haya descubierto su futura vocación¡¡¡
Aprendiendo en el taller de vídeo: con un programa de edición de vídeo digital. Utilizando las TIC como fin pero también como recurso, como herramienta del propio proceso de aprendizaje.

Y no nos enrollamos más, aquí os dejamos los vídeos y recordad, cuando los veáis que es un trabajo realizado por menores de 11 años¡¡¡¡ y para menores.

Muchas gracias a Andrés, Andrea, Daniel, Natalia, Silvia y Abel ha sido un placer trabajar con ellos.

Y muchas gracias al CP Severo Ochoa por su plena colaboración.

(Tomado de: http://internetyfamilia.es/2012/02/07/y-llego-el-dia-de-internet-seguro-2012/)

Proyección a la comunidad 2011

2011-11-16T11:33:00.001-05:00

Celebrando y compartiendo con los estudiantes de la Institución educativa rural la Morena sede el Atravesado. Toda la comundiad vallejista comparte y participa en las diferentes actividades con esta institución durante todo el año y por supuesto al terminar las actividades escolares.

Cada uno de los estudiantes tiene la oportunidad de recibir de parte de cada uno de nuestros estudiatnes un regalo o presente como señal de colaboración y cooperación interinstitucional.

Grupo de investigación en el colegio

2011-11-16T11:22:00.001-05:00

Con paCIENCIA y mucha dedicación, el grupo de estudiantes seleccionados para conformar el equipo de investigación MATEMAticS, han estado preparándose para hacer de esta asignatura una de las más llamativas con el apoyo de las TIC en los procesos e aprendizaje. Por este motivo ONDAS-COLCIENCAS ha venido apoyando lod procesos de investigación con el seguimiento de los profesores del área de matemáticas y tecnologia e informática.

Software Lilbre

2011-11-16T09:38:00.001-05:00

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Innovative teachers

2011-11-16T09:34:00.001-05:00

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Partner in Learning Teacher

2011-11-16T09:26:00.001-05:00

Una propuesta para todos los maestros del mundo. Un soporte desde Microsoft para el desarrollo de competencias en el uso y apropiación de medios y tecnologías. Así mismo le brinda la oportunidad pertenecer al selecto grupo de PATHFINDER SCHOOL llegando a pertenecer a una comunidad virtual global.

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AULAS HERMANAS 2011

2011-10-25T12:00:00.001-05:00

Proyectos AULAS HERMANAS 2011, una propuesta para la prevención de desastres, participan aulas de Colombia y Argentina. Estudiantes del grado octavo.

Desarrollo y crecimiento comunidades virtuales

2011-09-23T14:59:00.001-05:00

2011-09-22T15:57:00.001-05:00

Ver mapa más grande Obtener indicaciones Ver vista de pájaro

Reconocimientos

2011-08-17T16:09:00.007-05:00

The partners in learning teachers
Pathfinder school

Desde la Tecnología Básica Transversal

2011-07-13T09:14:00.005-05:00

El hombre ha estado presente en el desarrollo de la humanidad, herramientas y máquinas han evolucionado de acuerdo a la necesidad y desarrollo.

Evolucionamos...
"Hace cientos de miles de años, un primate realizó la primera herramienta, y el mundo cambió para siempre. Aquí veremos cómo han evolucionado las herramientas desde los oficios más básicos hasta las tecnologías más industrializadas del planeta. No debemos olvidar que las herramientas más modernas como grúas y hasta helicópteros son piezas fundamentales en la diversificación de la industria. No por eso significa que una industria sea más avanzada que otra. Cuando el hombre primitivo creó una herramienta por primera vez, se benefició con las ventajas adaptativas en menor tiempo posible. Hoy en día, elegir bien una herramienta redunda en el éxito o no de un emprendimiento".

"Si consideramos que las herramientas más útiles son las que sirven para hacer otras herramientas, debemos recordar que internet es la gran herramienta que nos permite la difusión de cada vez más recursos".

Impacto de los materiales y su aplicación en la industria.

Todo un desafío para los estudiantes

2011-07-02T20:39:00.009-05:00

"El sueño de hacer de Medellin la más educada, es una apuesta en la construcción de una ciudad creativa, innovadora, comprometida con el cuidado del medio ambiente, los recursos naturales y el desarrollo de la ciudad".

Por esta razón los maestros comprometidos con su ciudad y con su institución educativa, han participado con sus estudiantes del grado octavo a conformar equipos de trabajo para llevar a cabo una propuesta de investigación, creatividad y comprometidos a cambiar el mundo.

El trabajo realizado por los equipos participantes tendrán su proceso en concursar hasta llegar a las eliminatorias y obtener el cupo para asistir al SOLAR RACE, en Australia.

http://www.worldsolarchallenge.org/

Feria del empaque

2011-06-10T13:49:00.001-05:00

Acciones innovadoras

2011-06-07T15:54:00.004-05:00

Marca propia

Desde emprendimiento empresarial

2011-06-07T15:44:00.002-05:00

Desde las políticas empresariales y de generación de ideas de negocio, el colegio Manuel Mejía Vallejo, tiene en su visión ser lider en emprendimiento empresarial. Los estudiantes del grado décimo y undécimo logran organizar sus actividades empresariales desde la incubación de ideas de negocio hasta llegar a presentar su plan de negocio exitoso.

Para esto, los estudiantes del grado décimo han realizado la feria del empaque y la innovación. Estrategias que van desde el uso de materiales no contaminantes hasta la reutilización y la innovación.

Para lograr las actividades encaminadas a fortalecer la cultura emprendedora, los estudiantes se apoyan en las TIC, esto quiere decir que se lleva a cabo un proyecto de aula llamado PUNTO DE PARTIDA, en http://profesorescmmv.ninehub.com en donde interactúan con otros estudiantes y proponen estrategias de apoyo para la generación de ideas de negocio.

Los cuerpos flotan

2011-06-07T15:42:00.002-05:00

Por qué flotan las cosas?

2011-06-07T15:22:00.003-05:00

La investigación, el apoyo de las TIC y el seguimiento con el maestro, hacen que las actividades escolares sean dinámicas e interactivas. Buscamos que los contenidos en tecnología apunten a resolver problemas y a plantear soluciones. Desde el aula taller de tecnología, los estudiantes de los diferentes grados participan de manera cooperativa en la resolución de problemas.

El acueducto de los estudiantes

2011-06-07T15:20:00.002-05:00

Desde la Tecnología Básica Transversal

2011-06-07T14:55:00.003-05:00

Desde las diferentes propuestas curriculares, y el apoyo las TIC http://profesorescmmv.ninehub.com, en el aula, hemos descubierto que si los chicos están en contacto directo con los materiales, las herramientas y demás elementos de su cotidianidad, en el contexto y el entorno en donde se mueven, aprenden con mayor facilidad y rapidéz.

En el área de tecnología e informática los estudiantes del grado tercero han conocido todo el proceso de la distribución del agua en su barrio, su casa y su escuela. Hemos llegado a la construcción del acueducto y los cuidados que se deben tener para no comataminar el agua.

Pre-feria institucional

2011-06-07T14:47:00.002-05:00

Consulte otros sitios web que se relacionan con las ciencias y la tecnología en el aula.

Ministerio de Educación Nacional

Medellín Digital

Medellín.edu.co

Colombia Aprende

Red Latinoamericana de Portales Educativos -Relpe-

Portal Latinoamericano de apoyo a la educación en ciencias basado en indagación -Indágala-

Educared

Eduteka

Investigación "Explora"

2011-06-07T14:02:00.003-05:00

Los estudiantes se han organizado para buscar solución a sus planteamientos y dar respuesta a sus preguntas. Todo esto, enfocado a la investigación. Fomentando la investigación para la ciencia, la tecnología y la innovación.
Es la estrategia del Parque Explora, EPM-Programa Cuidamundos y la Secretaría de Educación de Medellín que pretende la creación de una cultura científica de niños, niñas y jóvenes, por medio de su participación en procesos de investigación desde el aula de clase.

Categorías

Los participantes pueden desarrollar proyectos de investigación en cuatro categorías:

Demostraciones de principios y procesos científicos y tecnológicos: Proyectos para demostrar la validez de un principio o expresar un proceso científico o tecnológico. El propósito es que el estudiante logre un aprendizaje, se apropie de ese conocimiento científico pre-existente y lo convierta en conocimiento para sí mismo.

Investigación científica: Proyectos dirigidos a generar conocimiento científico mediante la recolección de información, ordenamiento e interpretación de datos, con el propósito de llegar a conclusiones válidas.

Innovación y desarrollo tecnológico: Proyectos dirigidos a generar conocimiento nuevo de tipo técnico, formas nuevas de hacer las cosas, para ser aplicado directamente y producir un servicio o un producto que puede ser una invención o una mejora a un producto conocido.

Servicios Públicos: Proyectos dirigidos a generar conocimiento sobre servicios públicos y recursos naturales, en el contexto de crear actitudes frente a la utilización de estos recursos vitales para el bienestar de la sociedad.

Celebramos el día del Internet

2011-06-07T13:48:00.004-05:00

Como una propuesta de mejorar el uso de los medios de la inforlmación y la comunicación, desde los más chicos se fomenta el uso adecuado de la red Internet y los recursos que nos ofrecen a través de ella.

Por lo tanto nos aporvechamos de las fechas y en especial la celebración de este día para profundizar en contenidos educativos, fomentar INTERNET SANO...PORTATE SANO...

Con todo para la conservación del medio ambiente y el impacto tecnológico

2010-11-25T15:02:00.001-05:00

En el año de la Biodiversidad, nos han invitado a manterner el equilibrio y a no perderla, por eso desde las diferentes actividades y aprovechando los diferentes medios para aportar en algo, los estudianetes del Colegio Manuel Mejia Vallejo, han demostrado con sus diferentes obras creativas, innovando con los materiales como cartón, vidrio, plástico, láminas, madera, papel, entre otros elementos de uso cotidiano y que va a parar a lugares de nuestro entorno.}

No dejes de visitar nuestro sitio colaborativo http://profesorescmmv.ninehub.com,

Experiencias educativas Foros regionales y nacionales

2010-11-25T08:51:00.000-05:00

Celebración compartida

2010-11-19T11:19:00.000-05:00

El colegio Manuel Mejia Vallejo ha venido realizando diferentes actividades educativas con el Centro Educativo Rural la Morena sede el Atravesado (CER LA MORENA), de Envigado. Todo esto en beneficio de la comunidad educativa y sus familias. No es ajeno a las necesidades y por eso celebra la navidad de manera anticipada para poder compartir algunos regalos con los chicos de esta institución. Regalos que son recolectados, obsequiados por los estudiantes de nuestra institución.

Sensibilización emprendimiento empresarial

2010-11-17T14:28:00.000-05:00

Los estudiantes del grado Undécimo A y Undécimo B, han realizado su feria empresarial. Momento para compartir con la comunidad sus experiencias durante el año en torno a la generación de ideas de negocio.
Paralelamente participan en el proyecto coloborativo "Creando mi empresa" en la plataoforma iEARN.
Desde este espacio los invito a participar en esta oferta de proyectos colaborativos y de otras actividades escolares.

Redes colaborativas

"Hay diversas redes de educación colaborativa, (que dicho sea de paso, recomiendo visitar). Contienen numerosos proyectos muy útiles de diversas áreas: sociales, geografía, historia, matemáticas, saber popular, etc. Una de estas redes es "Red Telar" ( http://www.telar.org/) una red telemática colaborativa latinoamericana con proyectos como: "Conectando la matemática a la vida", "El agua nuestra de cada día", "Puertas a la paz"... ; esta red a su vez está conectada a otra red educativa internacional: iEARN (International Education and Resource Network; (http://www.iearn.org/) la cual es una de las redes
educativas más grandes con numerosos proyectos educativos en diversos idiomas con la participación de varios países de todo el mundo con proyectos como: "Folk Tale Project" (acerca de cuentos folkóricos del mundo), "Mathematics Virtual Learning Circle" (acerca de las matemáticas) y otros tantos en diversos idiomas. Una nueva red de educación colaborativa muy interesante es Atlas de la Diversidad Cultural (http://www.atlasdeladiversidad.net / http://ww2.atlasdeladiversidad.net ) en la cual participan miles de escuelas de más de 16 paises de Iberoamérica cuyo fin es capacitar a los educadores en el uso de las TICs en el aula y desarrollar diversos trabajos colaborativos de la diversidad cultural, en los idiomas español, portugués y catalán".

Recicle en su empresa

2010-11-17T12:56:00.000-05:00

Qué idea tenés en la cabeza?... Esa puede ser una excelente idea de negocio, no la dejes pasar.

Como emprendedores, los estudiantes del Colegio, han presentado sus propuestas e ideas de negocio, tratando de llegar a implementar su negocio desde el plan de negocios. Aqui hemos tenido la feria empresarial enfocada desde el punto de vista de la conservación y la reutilización en las empresas. Compromiso social empresarial.

La Tecnología...básica...

2010-11-17T12:19:00.000-05:00

...Transversal...multidisciplinaria

La Reutilización de los materiales

Durante mucho tiempo, a lo largo de la historia de la humanidad, se viene hablando de tecnología, cada época trae consigo su historia tecnológica. Desde la cotidianidad, el hombre ha necesitado suplir sus necesidades y aplicar las diferentes técnicas paa lograr avanzar y buscar alternativas para su subsistencia.

Tecnología al alcance de todos

2010-10-27T15:42:00.000-05:00

Es precisamente desde el aula en donde empezamos a explorar la cotidianidad y a utilizar lo que es pertinente en nuestro entorno, la exploración, verificación y analisis de situaciones nos llevan a descubrir la verdad de la cosas.

Estudiantes del grado tercero desde el aula taller, en tecnología, con sus experiencias relacionadas con la fricción de un objeto con relación al otro.

Entornos productivos

2010-10-27T15:17:00.000-05:00

TECNOLOGIA, INFORMÁTICA, EMPRENDIMIENTO

Una trilogia que permite la intregración de conocimientos y la transversalidad de las áreas, facilitnado así el libre desempeño de competencias y habilidades.

Propuestas de trabajo escolar en donde los estudiantes interactúan y dinamizan sus conocimientos a través de actividades enfocadas al uso y apropiación de materiales y herramientas productivas.

Desde el aula taller de tecnología integramos diferentes saberes. La reutilización de diferentes materiales desechados y que se les da otro tratamiento y al final reutilizarlo. La utilización de herramientas y el manejo de materiales diversos para lograr un mejor desempeño escolar. Importantísimo la integración de saberes y el trabajo cooperativo entre los estudiantes.

Año de la Biodiversidad

2010-10-10T21:13:00.000-05:00

Con motivo del año de la Biodiversidad, los estudiantes han preparando material animado mostrando su interés poe mantener el equilibrio y convocando a su análisis. Invitan a todos a poner en práctica acciones que ayuden a mantener el equilibrio ambiental y mantener un desarrollo sotenible acorde a la forma como usamos los recursos.

Desde diferntes actividades escolares, los estudiantes han presentado propuestas que nos invitan a mantener un equilibrio sostenible.

Los estudiantes han participado en el proyecto GRUPO BIO -HÁBITAT BIODIVERSIDAD- en el ambiente virtual de aprendizaje de nuestra institución, http://profesorescmmv.ninehub.com/, compartiendo con estudiantes de otras aulas, permitiendo así la interacción, comunicación y socialización de las acciones que ayudan a aliviar la problemática ambiental.

Como resultado de esa interacción el grupo Bio... ha sido finalista en el I PREMIO AMBIENTAL ÁREA METROPOLITANA, organizado por el departamento de Antioquia, convocando a todos los municipios del Área Metropolitana, (Medellín, Antioquia, Colombia).

Ciencia, tecnología e innovación

2010-10-09T20:58:00.000-05:00

En la semana de la semana nacional de la ciencia, tecnología e innovación "La vida es ciencia, la ciencia es vida", con el propósito de establecer relaciones entre las diferentes áreas del conocimiento y la interacción con la comunidad educativa e invitados espeicales de otras instituciones educativas.

Con gran capacidad de innovar en las diferentes áreas, los estudiantes han presentado un sinnúmero de proyectos demostrando la esencia de las ciencias, el arte, la creatividad y la innovación.

Veamos algunos de los trabajos expuestos por los estudiantes

LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN TIC - PC-: Siguenos en Twitter

2010-10-07T21:54:00.000-05:00

LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN TIC - PC-: Siguenos en Twitter: "Tweet"

Siguenos en Twitter

2010-10-07T21:53:00.000-05:00

Experiencias de impacto

2010-09-28T10:14:00.000-05:00

Estudiantes del grado primero y segundo del colegio Manuel Mejia Vallejo, realizando actividades de obersvación, experimentación y apropiación de recursos físicos en la rampa, para aplicarlos en su vida contidiana.

Utilizando sus propios carritos, uan pelota y otros elementos, se ha demostrado el uso y aplicación de la rampa como un objeto que tenemos en nuestro medio y que poco analizamos.

Tecnología Básica Transversal

2010-09-28T10:07:00.000-05:00

El plano inclinado desde tecnología, informática, matemáticas, lengua castellana, artística, educación física

Desde las diferentes áreas del conocimiento, se pueden realizar actividades que fomenten el desarrollo de competencias cientícas transversales, los objetivos se enmarcan desde el manejo de recursos en un ambiente virtual de apendizaje.

I premio ambiental área Metropolitana

2010-09-22T21:39:00.000-05:00

Todas las instituciones educativas del Valle de Aburrá pueden participar con sus iniciativas del I Premio Ambiental Metropolitano. Este concurso, liderado por el Área Metropolitana, tendrá cuatro categorías y los interesados en participar pueden inscribirse hasta el 12 de agosto.

La iniciativa hace parte del programa Área Educada y busca destacar los proyectos, productos o experiencias sobre acciones puntuales para cuidar el medio ambiente o prácticas que promuevan valores y cultura desde la escuela. La convocatoria está abierta desde el 1 de agosto.

Al premio podrán aspirar instituciones de educación formal de niveles básico, medio, universitario, oficiales y privadas. El I Premio se constituye como un inicio para que las instituciones se sigan animando a participar y a realizar aportes desde los ámbitos ecológico – biofísico y socio-cultural.

Categorías y criterios

Para las instituciones educativas de nivel básico y medio, el Área Metropolitana creó tres categorías: ambientes de aprendizaje, gestión institucional y cultura ambiental. Por su parte, las instituciones de educación superior, sus docentes, estudiantes y grupos de investigación, se abrió una sola categoría: innovación y aporte universitario.

Los criterios de evaluación son: pertinencia, singularidad, institucionalización, participación, coherencia, resultados, posibilidad de réplica y continuidad.

Cincuenta proyectos serán preseleccionados, recibirán un Taller de Herramientas de Comunicación, expondrán en una gran Feria Ambiental Metropolitana y asistirán a un Intercambio de Buenas Prácticas Ambientales.

Se entregarán cuatro premios por cada categoría, en recursos económicos que deben invertirse en la experiencia premiada, el 1º de octubre durante la Toma Metropolitana, que realiza la entidad y en la que además se realizará la Feria Ambiental Metropolitana.

Vota por nuestro proyecto en el Premio Frida

2010-09-10T12:52:00.000-05:00

Proyecto CULTURA VIRTUAL en el Colegio Manuel Mejia Vallejo
Selecciona categoría Educación y deja tu voto

Producciones desde artìstica y tecnología

2010-09-08T14:40:00.000-05:00

Proyecto Fernando Botero y sus obras

2010-09-07T16:03:00.000-05:00

Desde tecnología, el uso de materiales caseros yde fácil adquisición. El aula taller nos ha permitido realizar estas acitivades y el acompañamiento de artìstica.

Luisa Fernanda Valencia grado tercero(técnica alambre y papel)

Proyecto FERNANDO BOTERO Y SUS OBRAS

"Con admiración profunda por las repercusiones culturales y sociales de la donación realizada por el maestro Fernando Botero a Colombia, este proyecto busca familiarizar y sensibilizar a los estudiantes con la obra de este destacado pintor y escultor colombiano. Por medio de visitas virtuales o físicas a las obras del autor, scon el apoyo de las TIC, con el trabajo transversalizado con artística, interactuando en un ambiente virtual de aprndizaje, se pretende que los estudiantes puedan escribir uno o varios ensayos sobre alguna de las pinturas o esculturas visitadas, realizar sus obras utilizando diferentes técnicas del dibujo, entre otras actividades. El trabajo debe ser editado electrónicamente en el computador e incluír imágenes y texto, utilizando herramientas y programas web 2.0. Además, el estudiante debe buscar información adicional sobre el Maestro Botero, para enriquecer su proyecto sobre la pintura o escultura escogida como tema de su trabajo". Todo esto lo encuentra agrupado en el ambiente virtual de aprendizaje, http://profesorescmmv.ninehub.com/

Artes y TIC

2010-09-07T15:46:00.000-05:00

Los objetivos de la Educación Artística y Cultural en la Educación Preescolar, Básica y Media son:
◦Propiciar estrategias pedagógicas que desarrollen competencias básicas a través de procesos de pensamiento complejo y sistémico que permitan la comprensión, análisis e interpretación crítica y reflexiva de las prácticas artísticas y culturales de los contextos local, nacional e internacional.
◦Propender por el desarrollo del ser y del sentir con base en el fortalecimiento de actitudes ético-estéticas que pongan en diálogo la experiencia sensible, el conocimiento y la interacción sociocultural de las prácticas artísticas y culturales; que promuevan en la escuela espacios de formación ciudadana y de gestión de la diversidad cultural.
◦Generar condiciones para el desarrollo integral en torno a la Educación Artística y Cultural como campo de conocimiento.

http://www.colombiaaprende.edu.co/

Acto central conmemoraciòn Bicentenario colombiano

2010-07-19T13:47:00.000-05:00

Con una serie de actos culturales se llevó a cabo la celebraciòn del Bicentenario colombiano. Presentaciones, trabajos escritos, actuaciones con atuendos de la època, cantos y en general toda la comunidad educativa involucrada en este magno evento.

Manuel Mejia Vallejo -Vida y obra-

2010-06-09T16:07:00.000-05:00

Como una propuesta educativa para llevar a cabo la cátedra Manuel Mejia Vallejo (1923-1998) en el colegio que lleva su nombre, se diseña el proyecto como un reconocimiento como mentor de la instituciòn educativa, con la colaboración del profesor JuanCarlos Carmona desde el área de Lengua Castellana. Participan otros profesores desde artística, tecnología e informática

El trabajo Artístico con el apoyo de la profesora Claudia M. Atehortúa y el profesor Walter Agudelo Marin desde tecnología e informática. Facilitando asì las actividades escolares especialmnte con el apoyo de las TIC en los procesos de investigación y producción.

Se aloja el proyecto en el ambiente virtual de aprendizaje institucional http://profesorescmmv.ninehub.com/ (Manuel Mejia Valeljo -Vida y obra-

Datos curiosos que coinciden con la celebración del día del idioma

El Día del Idioma es un homenaje a la memoria del gran escritor español Miguel de Cervantes Saavedra, quien contribuyera al engrandecimiento de la lengua española por su obra maestra "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha". Esta novela, publicada en el año 1605, logró consolidar nuestro idioma y su autor llegó a la cima de la gloria de la Literatura Universal, compartiendo honores con Homero, Dante y Shakespeare. (http://www.colombiaaprende.edu.co)

El 23 de abril también se conmemora el nacimiento del escritor antioqueño Manuel Mejía Vallejo, reconocido como uno de los principales escritores de la literatura colombiana. Fue el primer escritor en obtener el premio Nadal en Latinoamérica.

Estas son algunas de las obras realizadas por los estudiantes con el acompañamiento de la profesora de artística Claudia Atehortúa.

Asì se vive el Bicentenario colombiano

2010-04-24T21:30:00.000-05:00

Desde el aula, desde la cotidianidad escolar, saliéndonos de los textos escolares, nos hemos lanzado a celebrar el Bicentenario desde una plataforma virtual de aprendizaje, esto con el fin de agrupar una serie de eventos relacionados con la conmemoracón de los 200 años de independencia, que se puedan compartir de manera colaborativa apoyados en las TIC, tan difundidas hoy en día en todos las instancias del ser humano. Un trabajo realizado con dedicación y mucho patriotismo. Con el grado noveno del colegio Manuel Mejía Vallejo pretendemos compartir experiencias desde este espacio de comunicación, socialización y aprendizaje, de manera cooperativa y colaborativa.

Con el apoyo del portal http://www.colombiaaprende.edu.co/historiahoy hemos recopilado información importante para lograr llevar a cabo el proyecto -Bicentenario colombiano 1810-2010- Historia Hoy-

Detectives ecològicos

2010-03-10T16:06:00.000-05:00

Un proyecto de aula en un ambiente virtual de aprendizaje para los estudiantes del colegio Manuel Mejia Vallejo y todos aquellos interesados en participar de las actividades programadas. Es una propuesta educativa con el ánimo de buscar acciones proteccionistas en torno a nuestro medio ambiente y fortalecer el interés en el cuidado de los recursos naturales.

De manera interdisciplinaria con el área de ciencias naturales, lengua castellana, tecnología e informática, artística, entre otras áreas del conocimiento, se llevarán a cabo actividades dentro del aula y fuera de ella para crear grupos conservacionistas del entorno educativo y el medio ambiente.

Celebración del Bicentenario Colombiano

2010-02-25T15:05:00.001-05:00

Con motivo de la celebración de los 200 años de la independencia de Colombia, los estudiantes del grado noveno del colegio Manuel Mejia Vallejo, se preparan para participar de este evento en un ambiente virtual de aprendizaje; espacio diseñado estratégicamente en colaboración del profesor de ciencicas sociales Juan Esteban Lopera.

En este sitio http://profesorescmmv.ninehub.com/ (Bicentenario Colombiano 1810-2010)agrupan los diferentes materiales para lograr una participación interactiva y dinámica. Dentro de las actividades se encuentran una serie de videos alusivos a aquella época, en donde podrán realizar sus comentarios y preparar informes e indagar más sobre sus contenidos.

Propuestas de impacto social

2009-11-23T13:38:00.000-05:00

A través del proyecto "nuevos pulmones para el mundo", los estudiantes presentan alternativas para mejorar nuestro entorno. Este proyecto se lleva a cabo desde la plataforma iEARN.

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eficaces con poco

2009-11-18T15:46:00.000-05:00

El mouse robot es una humilde muestra del ingenio humano, siendo mas precisos, del ingenio de los estudiantes de escuela.

El mouse robot se ha ideado con el fin de desarrollar un sistema versatil y eficaz que posea un funcionamiento propio, sin embargo, la idea como tal iba enfocada en desarrollar un robot con unos materiales totalmente reutilizables, con unos materiales casi de reciclaje, esto, con la intencion de demostrar que se pueden hacer cosas funcionales con materiales simples, con materiales reutilizables.

Simple: hay desde enormes hasta enanos, desde iluminados hasta apagados, desde coloridos hasta bonitos, desde articulados hasta habiles, sin embargo, todos tienen algo en comun: lo ingenioso. El mouse robot lo comprende basicamente un mouse de computador, y ya, todo lo que se le agrega o se le quita hace muestra del ingenio como tal. En realidad, lo que sorprende como tal es su simplicidad, y mejor aun, se hace funcional y se puede mover de aqui para alla con tan solo emplear una bateria de 9Voltios y un insignificante motorcito que funciona con tan solo los 9Voltios.

Eficaces con poco, de eso se trata, y mientras se sea mas eficaces con mas poco entonces se sera mas ingeniosos cada vez, se sera mas recursivos a la vez, se sera mas tecnologicos a su vez.

Jhon David Rua C.

"CREANDO MI PROPIA EMPRESA"

2009-11-17T11:02:00.000-05:00

Proyecto colaborativo llevado a cabo con los estudiantes del grado once, utilizando el sitio http://foro.iearn.org/

En su muestra empresarial exponen sus ideas de negocio y resaltan los valores que deben fortalecer.

...Si Lo HaCeS...Lo ApReNdEs

2009-11-17T10:47:00.000-05:00

Esta es una de las acciones al interior del aula que llevan a los estudiantes a apropiarse de su saber.

Seguridad en el taller

2009-11-10T09:00:00.000-05:00

Para llevar a cabo las actividades en el taller de tecnología, se requiere de seguridad y buen uso de los elementos.

Recursividad y re-creatividad

2009-11-09T12:24:00.000-05:00

EL JUGUETE DEL AÑO, AL MEJOR PRECIO

¿Cuándo fue la última vez que cambió su computador? ¿Recuerda cuántos ha tenido a lo largo de su vida? ¿Y televisores, celulares o equipos de sonido, entre otros?

Y, bueno... el mouse es otro de los elementos que también se cambian constantemente y que no sabemos que hacer con él.

Este puede ser el juguete del año...con algunas variaciones, lo lograremos aplicando creatividad e innovación, para jóvenes con ideas emprendedoras.

Apoyo TIC

2009-11-08T11:22:00.000-05:00

Aplicación de conocimientos, recursividad, innovación, desarrollo de habilidades y competencias

Tecnología básica transversal

2009-11-08T11:11:00.000-05:00

El mouse en su estado natural

Alternativas pedagógicas para la educación en tecnología, en los grados noveno y décimo de la educación básica y media con un mouse desechado, se llevaron procesos transformadores e innovadores. Estos procesos favorecen el desarrollo de capacidades básicas de desempeño en los jóvenes para construir el mundo que sueñan.

La reutilización de objetos y la aplicación de técnicas en el aula taller permiten el desarrollo de competencias y capacidades de manera transversal con otras áreas del currículo. Para lograr todo esto, se requiere del apoyo de tecnologías, la participación de los maestros y la decisión de los estudiantes para lograr los objetivos propuestos.

Mouse o robot

2009-11-06T13:50:00.000-05:00

De la siguiente galería cuál es la mejor propuesta para lograr un mejor artefacto, esperamos sus comentarios.

Aula taller de tecnología

2009-11-06T13:32:00.000-05:00

Tecnología es el conjunto de conocimientos que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades.

Desde esta propuesta, se llevan a cabo actividades con los estudiantes de todos los grados, aprovechando el potencial creativo, el uso de herramientas, materiales diversos y en general todo aquel elemento que nos pueda servir y que ha sido desechado por otros.

En esta actividad nos hemos concentrado especialmente en el uso del MOUSE como un instrumento que se desecha, se tira, se almacena o simplemente lo dejamos por ahí sin saber que le podemos dar un uso diferente al cual ha sido creado inicialmente, aplicando técnicas innovadoras y revolucionarias desde el punto de vista de la creatividad y la innovación.

Los valores en las ideas de negocio

2009-11-06T12:14:00.000-05:00

Dentro del proyecto, se tienen descritos claramente los objetivos y por supuesto los valores que respresentan cada idea de negocio. El equipo emprendedor debe tener claro el VALOR que indentifica su futura empresa.

El trabajo arroja resultados como:

• Creación de una empresa virtual o real de acuerdo con las posibilidades de cada escuela y/o de los estudiantes.

• Creación y publicación de una página Web promocionando la empresa.

• Creación conjunta entre los participantes, de una Blog con sus producciones.

Las producciones del trabajo en equipo se pueden observar directamente en la lista de blogs al lado derecho de este sitio.

Creando mi propia empresa

2009-11-06T12:01:00.000-05:00

Los estudiantes crean una empresa virtual o real, de acuerdo a sus posibilidades, y comparten experiencias, aprenden y comparan sobre mercadeo en otras partes del mundo.
Toda empresa debe estar cimentada en valores, ya que en ellos se encuentra la base del crecimiento de ésta y el desarrollo de sus actores; por tanto, cada grupo empresarial debe elegir tres valores importantes sobre los cuales montará la empresa. En este proyecto se proponen la honestidad, el compromiso, la equidad y la justicia, y el trabajo en equipo colaborativo, con todo lo que cada uno de estos conceptos implica. En las escuelas que logren sus actividades reales, se espera rentabilidad para los alumnos.

Los estudiantes realizaron actividades a través de las áreas de tecnología, informática, artística y emprendimiento empresarial. Logrando así consolidaer las áreas y facilitar el trabajo en equipo y la muestra de las ideas de negocio.

El proyecto se encuntra en:http://www.telar.org/proyectos/index.php?pag=mas_proyectos

Al fin...nuevos pulmones para el mundo

2009-11-06T11:06:00.000-05:00

Propuestas para mantener un equilibrio a nivel nacional e internacional

Los estudiantes presentan propuestas a través del proyecto colaborativo "nuevos pulmones para el mundo" a través de http://www.telar.org/proyectos/index.php?pag=mas_proyectos

Este proyecto se basa en la lucha contra la contaminación ambiental, específicamente del aire, que provoca problemas de salud, dificulta y a veces impide el desarrollo normal de la vida de algunos niños.
A través de distintas actividades se realizará un estudio de los factores que producen la contaminación ambiental, especialmente del aire, para formular alternativas de soluciones. Además, se llevarán a cabo actividades tendientes a valorizar al árbol como factor de lucha contra la contaminación.

Los invitamos a ver la lista de weblogs en "mi lista de blogs" al lado derecho de este sitio.

Gente buena para un mundo mejor

2009-10-31T20:23:00.000-05:00

Y...para qué el proyecto energía Cocoma?

2009-10-30T10:27:00.000-05:00

Cada estudiante tiene su punto de vista

Aportes de: Catalina Sepúlveda, Jesús David Zuluaga, Maria Paula Zuluaga y Juan Pablo Restrepo Peña; estudiantes del grado sexto.

Contacto directo con el entorno y la pertiencia en la educación

2009-10-30T10:14:00.000-05:00

Los estudiantes del grado sexto del colegio Manuel Mejia Vallejo, han participado del proyecto de una manera activa y participativa. La construcción colectiva del proyecto así lo demuestra, veamos algunas apreciaciones de los estudiantes participantes.

Entrevista con Santiago Mesa Estrada- Estudiante del grado sexto-

¡En la isla hay energia!

2009-10-30T10:02:00.000-05:00

Después de cada etapa de socialización, interacción, comunicación, indagación y colaboración, todos los habitantes de la isla Cocom@ tienen energía y pueden poner a funcionar su computador. Hemos interactuado con otros compañeros con los que hemos compartido nuestras experiencias, expectativas e intereses sobre el proyecto y reconocemos que al trabajar en conjunto se pueden lograr mayores niveles de aprendizaje.

La construcción de la maqueta nos dejó aprendizajes que en otras circunstancias no hubieramos logrado. El trabajo en equipo, una propuesta productiva en el aula de clase y la implementación del proyecto colaborativo energía cocoma http://comunidades.eafit.edu.co/cocoma

La mejores fotos del CER LA MORENA

2009-10-28T15:52:00.000-05:00

Proyección educativa a la comunidad circundante desde el colegio Manuel Mejia Vallejo, con el acompañamiento del profesor Walter Agudelo Marin, quien lidera el proyecto de proyección a la comunidad educativa CER la Morena Sede el Atravesao en el municipio de Envigado, Antioquia.

Una experiencia educativa que fortalece los procesos de formación apoyados en las TIC y la implementación de proyectos colaborativos.

Fortaleciendo las relaciones entre instituciones, también se realiza la celebración anticipada de la navidad y la entrega de regalos y algunos comestibles.

CER La Morena y Manuel Mejia Vallejo en acciòn

2009-10-27T16:19:00.000-05:00

Los chicos participan activamente en diversas actividades escolares apoyadas en las TIC

CER La Morena Sede el Atravesao-proyección a la comunidad

2009-10-27T16:14:00.001-05:00

Desde hace varios años, el colegio Manuel Mejia Vallejo, viene realizando una trabajo de proyección a la comunidad circundante. Esta activida involucra las TIC en procesos de formación a través de la ejecución de proyectos colaborativos. La propuesta de acompañamiento escolar busca fortalecer en los chicos que participan el uso y apropiación de medios y tecnologías aplicándolos en su contidianidad.

La participación en el proyecto "energía cocoma" ha sido uno de los proyectos en los cuales los estudiantes de la institución La Morena han participado de manera activa demostrando su capacidad en el uso de ambientes virtuales de aprendizaje como es el ambiente "cocoma"

La incursión de las TIC en el ámbito escolar ha conllevado modificaciones de los procesos de enseñanza-aprendizaje, que están siendo asumidos por los docentes. En nuestro medio, no se ha generalizado su utilización, debido a problemas culturales y de comunicación, solo algunos docentes y dicentes han iniciado la incursión de forma directa (utilización de plataformas de gestión de conocimiento) o indirecta (correo electrónico, foros, etc.). Los logros aportados cuando se han superado las barreras espacio-temporales, que tiene la educación tradicional, han permitido el acceso a mayor cantidad y calidad de información, la cual se puede transformar en nuevos saberes y conocimientos y han facilitado el desarrollo de la educación permanente sin la presencia del estudiante en el aula de clase.

Proyección a la comunidad

2009-10-27T16:00:00.000-05:00

De aquí que se lleven a cabo proyectos colaborativos y diversas actividades involucrando herramientas web 2.0. Favoreciendo este sector por falta de los recursos suficientes para implementar esta estrategia de trabajo escolar.

Los hábitats, los planetas y "Fernando Botero y sus obras" -interdisciplinarios-

2009-09-29T15:29:00.000-05:00

Con la política "Internte Sano, Pórtate Sano", Con los chicos del grado tercero y cuarto se llevan a cabo proyectos interdisciplinarios, con el apoyo de los profesores de CIENCIAS NATURALES y ARTÍSTICA; Nora Lía López y Andrés Restrepo, respectivamente. Los proyectos: los hábitats, los planetas y "FERNANDO BOTERO Y SUS OBRAS" apoyados en las TIC, los estudiantes indagan sobre cada una de las propuestas y descubren una inmensa variedad de formas de aprender.

Con admiración profunda por las repercusiones culturales y sociales de la donación realizada por el maestro Fernando Botero a Colombia, este proyecto busca familiarizar y sensibilizar a los estudiantes con las obras de este destacado pintor y escultor colombiano. Por medio de visitas virtuales o físicas a las obras del autor, se pretende que los estudiantes puedan elaborar presentaciones, escribir documentos, elaborar objetos (esculturas) de arcilla, realizar podcast relacionadas con la vida y obra del maestro, realizar postales digitales, sobre alguna de las pinturas o esculturas visitadas. El trabajo debe ser editado electrónicamente en el computador e incluír imágenes y texto. Además, el alumno debe buscar información adicional sobre el Maestro Botero, para enriquecer su proyecto sobre la pintura o escultura escogida como tema de su trabajo. apoydos en las TIC y las herramientas web 2.0

Internet sano a travès de la implementación de proyectos y actividades apoyadas en las TIC

David, grado Primero

http://www.tudiscovery.com/

2009-09-29T13:33:00.001-05:00

Concientes del cuidado que se debe tener con el entorno natural en donde los animales se mueven, los estudiantes analizan las posibilidades de ayudar a la conservación de los animales amenazados de extinción. Comparten en familia para evitar la comercialización ilegal de especies.

Galería

2009-09-29T12:10:00.001-05:00

Experiencias con los hábitats

2009-09-29T12:04:00.001-05:00

Los hábitats son los lugares donde viven los animales, existen diferentes hábitats: como los polos, manglares, desiertos, mares abiertos y sus profundidades. Aporte de un estudiantes del grado cuarto.

Andrés Mauricio González Berrio

Proyecto Hábitats -grado cuarto-

2009-09-23T15:16:00.000-05:00

Institución abierta al pensamiento crítico, al conocimiento, a la investigación, a la cultura, a la creatividad y a la participación democrática. Con el apoyo desde la asignatura de ciencias naturales y el seguimiento de la profesora Nora Lia López, se llevó a cabo el proyecto "los animales y sus hábitats". En donde las actividades se llevaron a cabo a través de un sitio de tipo comercial y que se le sacó el mejor provecho apoyados en las TIC.

2009 Año de la educación para la innovación y la competitividad

2009-09-22T20:08:00.000-05:00

SIGNIFICADO DE PERTINENCIA

La palabra Pertinencia tiene varios sentidos cuando se refiere al contexto educativo.

Significa responder a necesidades y expectativas del usuario. En este sentido la pertinencia se entiende como la capacidad del acto educativo de ubicarse en los contextos personales de los estudiantes, ya sea desde los niveles o desde las modalidades.
Pertinencia implica el reconocimiento de las condiciones propias de cada niño, niña o joven que accede al sistema para atenderlo desde sus especificidades, condiciones que incluyen sus ambientes sociales y familiares. Son los casos de los pueblos indígenas, las comunidades negras, desplazados, entre otros; o sus situaciones particulares por necesidades educativas especiales o porque sus proyectos de vida demandan propuestas educativas que los valoren.
A la vez significa responder a las necesidades y expectativas de los entornos, sean estos sociales, productivos o familiares. Se entiende entonces por educación pertinente aquella que está en condiciones de aportar a la transformación y desarrollo de las comunidades locales y nacionales, preparar para la inserción en el mundo del trabajo en la medida en que se articula con el sector productivo y aportar a la construcción de un mundo más justo, más equitativo y comprometido con el ambiente.

fuente: http://www.colombiaaprende.edu.co

Tiempos, cronogramas y actividades "cocoma"

2009-09-17T15:42:00.001-05:00

Experiencias "cocoma"

2009-08-18T11:22:00.000-05:00

APRENDIZAJES, SENTIMIENTOS Y OPINIONES

PROYECTO COLABORATIVO ENERGIA COCOMA-2009

Aprendi sobre el tema de la energia cocoma que con los elementos y los distintos tipos de enegias que con ellas se pueden generar luz tanto como artificial como natural.
Pablo Acosta Arango.
aprendi que el agua no se puede gastar y que la ener gia es muy importante

juan Felipe
aprendi que el agua no se debe gastar y que nosotros como humanos responsables no debemos gastar tanta energia y no contaminar nuestro planeta
santiago salazar cardona
me gusto mucho el trabajo en isla cocoma sobre la energia

francisco javier cassiani lopez

Me gusto mucho el trabajo de la isla cocoma porque nos enseño mucho a cuidar el agua,la energia.
Andres felipe Restrepo P.

2009-07-30T21:38:00.000-05:00

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Tecnologías, información, comunicación

2009-06-08T07:45:00.000-05:00

Las opiniones de los chicos del grado tercero frente al uso del computador y el beneficio de la red internet en su proceso de formación.

Sus opiniones reflejan saber y conocimiento

2009-06-08T07:35:00.000-05:00

Los chicos opinan

2009-06-08T07:04:00.001-05:00

Los chicos reflexionan sobre la celebración y el uso de la red internet

2009-05-29T09:05:00.001-05:00

Grados primero y tercero de primaria celebrando con la

profesora Nora Lia López y el profesor Walter Agudelo Marin

Sus apreciaciones sobre el uso adecuado de la red internet en la institución, fueron reflexivas y de gran contenido. Cada uno de los chicos hizo su aporte referente al apoyo de las TIC y la "cultura informática" que se maneja en el colegio y como cada momento compartido es una fiesta de aprendizaje.

Celebramos el "DIA DEL INTERNET"

2009-05-27T13:06:00.000-05:00

Centrados en la protecciòn a los menores, el colegio Manuel Mejia Vallejo se unió a la celebración con los más chicos. Con ese mismo espíritu que manifiestan para el uso de la red Internet, celebramos el uso adecuado de la red y las implicaciones que tiene en nuestros menores. Desde el colegio, propendemos por un uso adecuado y apoyados en las TIC buscamos sacarle el mejor provecho. Numerosas actividades se llevaron a cabo, socializando y determinando estrategias del uso adecuado desde los hogares y por supuesto desde las instituciones educativas.

COMPARTIMOS LA ISLA DE LOS ESTUDIANTES

2009-05-06T15:47:00.000-05:00

Así se ve la isla que los estudiantes han visitado. De una manera diferente tienen sus propuestas para llevar la energía a la isla cocoma y resolver el problema de la energía. Propuesta novedosa y llena de energía.

Ventanas al futuro...

2009-04-06T20:57:00.000-05:00

"Lo que sabemos del mundo nos viene principalmente a través de la interpretación, no de la experiencia directa, y ésta a su vez es algo que tiene que ser explicado: ello implica los órganos del hombre, sus aptitudes sicológicas, sus sentimientos y curiosidades y sus medios para perfeccionar y transmitir, en especial, ese agente único que es el lenguaje".

Evolución

2009-04-04T22:24:00.000-05:00

Las tecnologías de la información y la comunicación, han estado presentes en todas las actividades del ser humano a lo largo de su existencia. Su evolución es evidente hoy con las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación -NTIC-, la aparición de la web 2.0, el trabajo colaborativo, las comunidades virtuales, los grupos sociales y las redes sociales. El apoyo de las TIC en los procesos escolares y los proyectos colaborativos de aula.

Iniciamos con mucha energia..cocoma 2009-1

2009-03-21T21:52:00.000-05:00

COCOMA ENERGÍA

(así quedó plasmada la isla por Manuel Celis participante en ISLA COCOMA-2008)

En la Isla Cocom@ existe una escuela a la cual le fue donado un computador para que los niños, niñas y jóvenes de la isla puedan comunicarse con estudiantes y docentes de otros lugares. Sin embargo, un primer problema que se les presenta a sus habitantes es que, aunque tienen diversas fuentes de energía natural, ¡no tienen energía eléctrica!
Tu misión, si decides aceptarla, es ayudarlos en la tarea de generar energía eléctrica a partir de las diversas fuentes de energía natural que hay en la Isla Cocom@ y lograr transportarla hasta la escuela para encender la computadora les han regalado a los estudiantes.

(Represa hidroeléctira El peñol-Guatapé Antioquia)

En donde las temáticas serán variadas desde:
La energía, formas de energía, fuentes de energía, generación de energía

http://www.conexiones.eafit.edu.co/cocoma/energia.htm

PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD

2009-03-20T22:00:00.000-05:00

Dentro de la propuesta pedagógica "cultura informática" implementada desde el año 2003 en el colegio Manuel Mejia Vallejo, se ha incluído la participación del sector, involucrando en ella a la comunidad, por esta razón, el colegio Manuel Mejia Vallejo, durante varios años ha venido apoyando a los chicos del CENTRO EDUCATIVO RURAL LA MORENA SEDE EL ATRAVESADO en su proceso de formación en el área de informática. Un grupo de aproximadamente 25 niños año tras año, han participado de las actividades que se llevan a cabo en las instalaciones del colegio. Las jornadas escolares las acompaña el profesor Walter Agudelo Marin en un horario adicional a sus compromisos con su colegio. Este año 2009, el grupo de estudiantes empieza un nuevo proceso en el uso de las TIC como apoyo en el desarrollo del proyecto colaborativo energía cocoma. Por su parte la directora de la institución la MORENA, apoya el trabajo y nos acompaña con la proyección. De manera interdisciplinaria el proceso educativo tendrá impacto con las áreas de ciencias naturales, ciencias sociales, lengua castellana, tecnología, informática y artística.

LA ISLA COCOMA -2009- 1

2009-03-18T10:20:00.000-05:00

PROYECTO COLABORATIVO

Colombia es un país internacionalmente reconocido por su gran riqueza en recursos naturales y energéticos, no obstante, en la actualidad, dichos recursos se encuentran seriamente amenazados. Por este motivo, se hace urgente generar cultura sobre el valor y conservación de este tipo de riquezas. Para lograr que dicha tarea florezca, es necesario gestarla en niños y jóvenes e inscribirla al interior de un modelo pedagógico coherente con las necesidades y requerimientos de la educación básica en el país. La Línea I+D en Informática Educativa, de la Universidad EAFIT de Medellín, propone un Modelo Pedagógico que busca una reestructuración del ambiente de aprendizaje, mediante las estrategias de trabajo colaborativo y trabajo por proyectos, con el objetivo de incorporar significativamente las tecnologías de información y comunicaciones (TIC) al trabajo de aula.

Bajo esta propuesta se presenta el Ambiente de Aprendizaje "La Isla Cocom@" el cual agrupa diferentes proyectos colaborativos. Cada uno de ellos propone como punto de partida, una situación particular de la Isla con relación al uso y cuidado de los recursos naturales y energéticos y les propone a quienes estén interesados, visitar la Isla y colaborar con sus habitantes, a través de un conjunto de actividades que lo orientarán a encontrar y proponer soluciones.

La Isla Cocom@ busca servir de ambiente de aprendizaje para propiciar a los estudiantes participantes una cultura sobre el valor de los recursos naturales y energéticos, contribuyendo a su vez al fortalecimiento de sus procesos de desarrollo científico y tecnológico con el apoyo de las TIC.

En la Isla Cocom@ podrás encontrar las caracteristicas de este entorno natural, a partir del cual surgen las diferentes temáticas de los proyectos.

http://comunidades.eafit.edu.co/cocoma/

"Aprendizaje colaborativo y comunicación para el aprendizaje"

2009-03-04T20:28:00.001-05:00

NUEVA ETAPA DEL PROYECTO COLABORATIVO ENERGIA COCOM@

Contamos con el apoyo de todos los interesados en los contenidos de este blog, especialmente a aquellas personas que están en la educación, estas categorías permiten que las diferentes actividades desarrolladas empiecen a generar nuevo saber, como forma de lectura de los multiples registros presentados en los procesos de sistematización.

Sus comentarios nos ayudarán a mejorar nuestra práctica apoyados en las TIC.

EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL-Manuel Mejia Vallejo

2008-11-25T15:28:00.000-05:00

GRUPO EMPRENDEDOR-GRADO ONCE

Proyecto interdisciplinario, estudiantes del grado undécimo realizan actividades en donde se ubican en un mundo actual, inmerso en una realidad económica, tecnológica y empresarial para que pueda desenvolverse sin dificultad en un mundo futuro, desarrollando en él un espíritu emprendedor, creativo, innovador y recursivo, basados en valores humanos y sociales como medio primordial para alcanzar el progreso y evolución.

Con el propósito de formar personas competentes y con espíritu empresarial, para vivir en un mundo real, con la capacidad de innovar, crear, proponer y solucionar problemas.

Impulsar una articulación plena entre la educación académica y los procesos de formación para el trabajo, propiciando en los jóvenes el desarrollo de una mentalidad empresarial y de autogestión.

Acercar al estudiante al mundo actual mediante el compartir experiencias con personas de otros países, pudiendo comparar y aprender sobre mercadeo en otras partes de mundo, su moneda, la parte legal en cada país, formas de comercialización, entre otras, todo esto a través de Internet.

El intercambio se hace en línea y se llevará a cabo mediante el foro telar.miempresa y mediante la lista asociada telar-miempresa@us.iearn.org.Para el desarrollo de cada actividad se cuenta con los recursos y las indicaciones que se irán dando a medida que se necesiten.

PRODUCCIONES-TRABAJOS REALIZADOS EN NUEVOS PULMONES PARA EL MUNDO

2008-11-25T14:58:00.000-05:00

Se busca que el estudiante tome conciencia sobre los peligros que implica la contaminación ambiental y explore las posibilidades de contribuir en la lucha contra la misma. Que los participantes revaloricen el árbol y su importancia para la vida.

INTERDISCIPLINARIEDAD

Ciencias sociales, ciencias naturales, Física, química, medio ambiente, tecnología, informática, lengua castellana, artística, entre otras.

NUEVOS PULMONES PARA EL MUNDO

2008-11-25T14:51:00.000-05:00

Desde la red TELAR, se llevan a cabo las diferentes actividades con estudiantes de grado décimo del colegio Manuel Mejia Vallejo, compartern con otros estudiantes a nivel internacional. Los trabajos se publican en la plataforma http://foro.iearn.org

PROYECTO COLABORATIVO-AULAS HERMANAS-

2008-11-13T16:13:00.000-05:00

Aulas hermanas es un proyecto colaborativo que promueve la construcción colectiva y la interacción entre aulas de diferentes países a través de plataformas tecnológicas e Internet. El weblog obtenido a través de la herramienta de educasitios; por las aulas hermanas como producto de sus investigaciones e interacciones podrá ser presentado al concurso final de Aulas Hermanas.

Aulas Hermanas tiene como propósito vincular docentes y alumnos de escuelas de los países de la región para desarrollar un trabajo colaborativo de investigación y posterior publicación de los resultados en la web. Al hermanar aulas a través de Internet, los estudiantes y docentes tienen la oportunidad de trabajar juntos durante varios meses en torno a un tema concreto de investigación. Esta comunicación entre estudiantes de distintos lugares, se plantea un objetivo común que permita repartir tareas, evaluar críticamente las propuestas de los pares y respetar tiempos para lograr un resultado final es un pilar fundamental que se reedita cada año en las participaciones de las escuelas de todos los países participantes.

Entre otras actividades los estudiantes han elaborado sus animaciones relacionadas con el tema central de investigación. Los estudiantes del grado octavo del Colegio Manuel Mejia Vallejo del municipio de Envigado han compartido con estudiantes de otra aula de Costa Rica; entre todos este año se reunen para investigar en torno al tema de la energía. ¿Cuáles de los jóvenes que hoy nos acompañan en el proyecto Colaborativo, ayudarán con sus ideas creativas a proteger el futuro de energía del planeta? Como pueden observar, el reto es grande, las soluciones que se plantean colaborativamente con su aula hermana, mediante este proceso de indagación e investigación tendrán un papel fundamental no solo para nuestro conocimeinto sino para el bienestar de toda la comunidad.

AuLaS HeRmAnAS 2008 CoN MuChA EnErGíA

2008-11-13T13:46:00.000-05:00

Colombia-Costa Rica

Hidroeléctricidad entre aulas hermanas

Represa del Peñol-Guatapé-Colombia

Nuestras producciones online

MARIANO MURIEL Y MAURICIO GARCIA
JUAN PABLO ZULUAGA Y DANIEL AMAYA
VICTOR MANUEL MARTINEZ GRADO OCTAVO A

Julián Toro

INTERDISCIPLINARIEDAD MAS TIC

2008-09-16T11:24:00.000-05:00

José Daniel Estrada y Sebastián Campuzano

Con el grado primero de la básica primaria también le apuntamos a las teconologías de la información y la comunicación, interacción con programas multimedia. Reforzamos las diferentes áreas del conocimiento, como: lengua castellana, ciencias naturales, ciencias sociales, tecnología e informática.

Con la mejor disposición para el aprendizaje, los chicos aprenden a interactuar en un mundo lleno de emocionantes aventuras llenas de acciòn, movimiento, animaciòn y sonido, a través de diferentes programas. Como apoyo en el proceso escolar se llevan a cabo diferentes actividades que fortalecen el desarrollo del pensamiento y su interacciòn con los otros.

La concentración, elemento que prima en el aula de cómputo cuando los chicos interactúan con los programas apoyados en las TIC.

NUESTROS MITOS Y LEYENDAS-GRADO SEXTO-

2008-09-16T07:53:00.000-05:00

MITOS Y LEYENDAS DE NUESTRA REGIÓN

En la actualidad olvidamos con frecuencia las raíces y costumbres de nuestro entorno y adoptamos con fácilidad costumbres foráneas, se hace necesario diseñar una estrategia pedagógica que reuna parte de nuestro pasado, despertando en niños, niñas y jóvenes el amor por su tierra. http://comunidades.eafit.edu.co/nuestrasraices

AULAS HERMANAS 2008-GRADO OCTAVO A-

2008-09-16T07:22:00.000-05:00

Aulas Hermanas 2008-

Inicia con mucha energía con nuestra

aula hermana de Costa Rica

Institución educativa LEB-JOSÈ FIGUERES FERRER

Tema central de hermanamiento, LA ENERGÍA

-Energía renovable

-consumo energético

-¿el ahorro energético ayuda a enfrentar el calentamiento global?

AULAS HERMANAS: UNIDAS POR UN PROPÓSITO...

LA ENERGÍA

El colegio Manuel Mejia Vallejo y su aula hermana LEB-José Figueres Ferrer llevarán a cabo investigación en torno a la energía

ENERGIAS RENOVABLES

PrOdUcCiOnEs MiToS Y LeYeNdAs En El AuLA

2008-09-10T16:20:00.000-05:00

MITOS Y LEYENDAS

Como resultado de un proceso de investigación sobre el tema mitos y leyendas de nuestra región y con el apoyo en las tecnologías de la información y comunicación, la profesora Angela María Jurado Muñoz encargada de transversalizar este hermoso proyecto desde el área de lengua castellana, con el grado sexto del colegio Manuel Mejia Vallejo, del municipio de Envigado Antioquia, nos muestra los resultados a través de la elaboración de diferentes materiales como: plegables, álbumes; teniendo en cuenta otras actividades al interior del aula, entre otros como: conversatorios, mesas redondas, debates. Profundizando y socializando a través de la plataforma virtual nuestras raices desde informática, acompañados por el profesor Walter Agudelo Marin. Actualmente el proyecto avanza en su recta final.

NuEStRaS RaIcEs

2008-09-10T12:53:00.000-05:00

Los estudiantes del grado sexto, adelantan el proyecto colaborativo a mi me contaron...mitos y leyendas, es un proyecto colaborativo que pretende sensibilizar y crear conciencia en los estudiantes sobre la importancia y el conocimiento de los mitos y leyendas. De manera creativa, los participantes realizarán el trabajo en equipo, la búsqueda de estas narrativas locales y maneras diversas de representación con la ayuda de herramientas tecnológicas. Y lo más importante, podrán construir colaborativamente nuevas formas de representación.

Por segunda vez este año los estudiantes participan en proyectos colaborativos desde la plataforma de http://comunidades.eafti.edu.co/nuestrasraices, el anterior proyecto se llevó a cabo en http://comunidades.eafit.edu.co/cocoma en el cual su participación fue significativa.

De manera conjunta realizan su presentación, investigan en el tema de los mitos y leyendas, elaboran sus diferentes presentaciones a través de los diferentes programas como: power point, vozme, audacity y movie maker. De esta manera dan a concer su mito o leyenda de su preferencia.

Hojarasquin del monte

TIPOS Y FUENTES DE ENERGÍA

2008-09-10T12:16:00.000-05:00

Los

combustibles,

el Sol,

los

alimentos,

el viento.

Desde el área de ciencias naturales, con el grado segundo, el tema de la energía, los llevó realizar una serie de trabajos, en donde cada grupo de estudiantes, investigó y elaboró su maqueta; dándo a concer su aplicación en nuestro medio.

La profesora Nora Lía López, licenciada en educación básica con énfasis en ciencias naturales, coordina este proyecto en el colegio Manuel Mejia Vallejo y el apoyo de los estudiantes y sus familias.

Trabajos

elaborados

por los

chicos

en el tema de la energía,

de la

básica

primaria

Celebración del Día del Internet en nuestro colegio

2008-06-18T13:35:00.000-05:00

El portal del Día de Internet para Santiago de Cali te permite conocer cuáles fueron las actividades y eventos que se realizaron a lo largo de este importante día.

http://www.cali.gov.co/diadeinternet.php

Con motivo de la celebración del Día Internacional del Internet, nuestra institución programó una serie de actividades escolares para disfrutar entre todos, los beneficios y servicios de la red internet.

Con esta celebración los estudianes se concientizan de la práctica y uso eficiente de las nuevas tendencias de la comunicación virtual.

EVENTO EN EL COLEGIO MANUEL MEJIA VALLEJO

ENVIGADO ANTIOQUIA COLOMBIA

GRADO TERCERO BÁSICA PRIMARIA